Πότε όμως το παιδί μου χρειάζεται Εργοθεραπεία;

• Δυσκολεύεται να ακολουθήσει απλές ή σύνθετες εντολές.
• Δυσκολεύεται να διατηρήσει την προσοχή του.
• Παρουσιάζει αδεξιότητα στις κινήσεις του και πέφτει συχνά.
• Παρουσιάζει δισταγμό και ανασφάλεια σε δραστηριότητες που απαιτούν σκαρφάλωμα, ισορροπία, τρέξιμο ή δραστηριότητες με ύψος.
• Δυσκολεύεται με την ένδυση / απόδυση, την τουαλέτα, το μπάνιο ή την ολοκλήρωση του γεύματος του αυτόνομα.
• Δυσκολεύεται να κοινωνικοποιηθεί με άλλα παιδιά ή να παίξει με άτομα της ίδιας ηλικίας .
• Δυσκολεύεται σε κατασκευαστικά παιχνίδια, όπως πάζλ, συγκριτικά με τους συνομήλικους.
• Δεν πιάνει λειτουργικά το μολύβι και αδυνατεί να χρωματίσει μέσα σε ένα πλαίσιο ή να ζωγραφίσει κάποιο σχέδιο (πχ ένα σπίτι, ένα δεντράκι)
• Παρουσιάζει δυσκολίες στη γραφή και αντιγραφή, όπως αργό ρυθμό ή δυσανάγνωστα γράμματα.

Μάθετε περισσότερα για την Εργοθεραπεία

Μάθετε περισσότερα για την Λογοθεραπεία

Οι στοματοπροσωπικές ασκήσεις στοχεύουν στην ενδυνάμωση των μυών του στόματος και στον συντονισμό των αρθρωτών. Με την ενδυνάμωση των μυών πετυχαίνουμε πιο καθαρή ομιλία, απομάκρυνση της έντασης γύρω από τα χείλη ( κυρίως σε παιδιά που τραυλίζουν) και καλύτερη άρθρωση, εφόσον οι κινήσεις των αρθρωτών είναι πιο ευκίνητες.

Οι ασκήσεις αυτές γίνονται κατευθείαν αποδεκτές για τα παιδιά αφού είναι πολύ ευχάριστες και κατάλληλα προσαρμοσμένες σ αυτά. Τα υλικά που χρησιμοποιούνται είναι ειδικός εξοπλισμός (βουρτσάκια, δονούμενα ¨στυλό¨, γλωσσοπίεστρα κα)  αλλά και λιχουδιές, κουμπιά, λαστιχάκια, σφυρίχτρες, πούπουλα κα.

Συνεπώς , η  στοματο-κινητική εξάσκηση στοχεύει  στην ενίσχυση των δεξιοτήτων του στόματος, απαραίτητων για την σωστή ανάπτυξη της ομιλίας αλλά και της σίτισης.