Η Μαρούσα Βασιλοπούλου είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Η επαγγελματική και εκπαιδευτική της πορεία εστιάζει στην ψυχολογική υποστήριξη παιδιών και εφήβων, στις νευροαναπτυξιακές δυσκολίες και στη συμβουλευτική γονέων. Διαθέτει εμπειρία σε σχολικά και θεραπευτικά πλαίσια, έχοντας εργαστεί επί σειρά ετών ως παράλληλη στήριξη παιδιών με νευροαναπτυξιακές δυσκολίες, σε στενή συνεργασία με σχολικούς ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς και θεραπευτές.
Έχει επίσης εργαστεί σε δομές υποστήριξης ατόμων με αναπηρία, συμμετέχοντας στην ψυχολογική αξιολόγηση, στον σχεδιασμό εξατομικευμένων πλάνων φροντίδας και στην υλοποίηση ομαδικών δραστηριοτήτων για άτομα με νοητικές και νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Στο πλαίσιο των σπουδών και της πρώτης επαγγελματικής της εμπειρίας έχει πραγματοποιήσει πρακτική άσκηση σε ψυχιατρική κλινική και έχει συμμετάσχει εθελοντικά σε δράσεις ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και ευαισθητοποίησης για θέματα ψυχικής υγείας.
Έχει μετεκπαιδευτεί σε θέματα αυτισμού, παιχνιδιού και ειδικής αγωγής, έχοντας ολοκληρώσει, μεταξύ άλλων, το πρόγραμμα «Αυτισμός: Κατανόηση, Εκπαίδευση και Παρέμβαση» του ΕΚΕΚ – ATHENA σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πατρών, καθώς και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα S.S.I.P. – Αυτισμός & Παιχνίδι σε συνεργασία με το ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ.
Από το 2025 εκπαιδεύεται στο τετραετές κλινικό πρόγραμμα Ψυχαναλυτικής/Ψυχοδυναμικής Ψυχοθεραπείας Παιδιών και Ενηλίκων του ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ., ενώ παράλληλα παρέχει ψυχοθεραπευτική υποστήριξη σε παιδιά και εφήβους και συμβουλευτική γονέων. Η συνεχής εποπτεία και η επαγγελματική επιμόρφωση αποτελούν σταθερό μέρος της κλινικής της πορείας.
Στο Θεραπευτικό Κέντρο Λόγου & Κίνησης αποτελεί μέλος της διεπιστημονικής μας ομάδας και αναλαμβάνει ατομικά προγράμματα ψυχολογικής και ψυχοθεραπευτικής υποστήριξης παιδιών και εφήβων, συμβουλευτική γονέων, καθώς και ομαδικά προγράμματα κοινωνικής και συναισθηματικής ενδυνάμωσης. Μέσα από τη συνεργασία με την οικογένεια και τους υπόλοιπους θεραπευτές της ομάδας, συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός σταθερού και εξατομικευμένου θεραπευτικού πλαισίου για κάθε παιδί.